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Méthodologie

 

Comment préparer un exposé ?

 

1. Le travail de recherche

- Je commence par chercher des informations sur mon sujet dans des livres, des dictionnaires puis des ouvrages spécialisés consacrés à mon sujet.

  • Je n’hésite pas à demander des conseils aux documentalistes du CDI ou de la médiathèque pour trouver les bons ouvrages.

  • J’utilise la table des matières et l’index des ouvrages que je veux consulter.

- Pour compléter mes informations, je peux aller sur internet. Attention, tous les sites ne sont pas fiables en ce qui concerne les informations qu’ils donnent et c’est souvent difficile de faire le tri.

 

2. La prise de notes

- Au fil de mes lectures, je note sur une feuille de brouillon les informations trouvées, sans recopier les phrases écrites, afin d’éviter de faire du « copier-coller ». En effet, le langage écrit n’est pas totalement approprié à une présentation orale car les structures de phrases parfois complexes ne sont pas toujours compréhensibles facilement à l’oral. Je dois adapter mon discours à mon public.

- Je cherche dans un dictionnaire les mots inconnus afin de ne jamais dire quelque chose que je ne comprends pas.

 

3. J’organise mon exposé

Quand j’ai toutes les informations, je les organise dans un ordre logique, en faisant des parties.

 

Par exemple, pour des exposés sur des personnages, je pourrai organiser mon exposé de cette façon :

- le domaine auquel ils appartiennent (histoire, mythologie, quel pays, quelle époque

- leurs parents et de leur famille

- leur aspect physique (si on le connaît) et leur caractère.

- ce qu’ils ont fait.

- je proposerai au moins une illustration que je présenterai (quel type d’œuvre est-ce, d’où vient-elle, qu’y voit-on…).

- je terminerai en expliquant pourquoi ce personnage est important, ce qu’il représente.

 

4. Je fais ma présentation orale

- Je garde sous les yeux mon support qui peut être complètement rédigé ou non (je peux faire la liste non rédigée des informations importantes). Il faut faire ressortir en couleur les grands titres et les informations importantes pour pouvoir se repérer rapidement dans sa fiche.

- Je m’exprime dans un langage courant ou soutenu, en essayant de regarder mes camarades si possible.

- Si j’ai prévu de commenter une image, je dis à l’avance au professeur de quel document il s’agit pour qu’il ait le temps de la chercher sur internet.

- Je peux aussi réaliser en plus un document PowerPoint avec des images et quelques informations importantes (pas de texte long ou qui reprend tout l’exposé). Je prévois de copier mon fichier sur une clé USB pour que mon professeur puisse le diffuser pendant ma présentation.

- Je réponds aux questions posées par mon professeur ou mes camarades.